Escuchando a nuestros mayores
Introducción al proyecto
Realizamos este trabajo de Historia porque experiencias anteriores nos han llevado al convencimiento de que el alumno que trabaja con documentos orales, experimenta, muy de cerca, que la Historia significa cambio, por ejemplo en una vida. La necesidad de aclarar, interpretar y comentar estos cambios, es un objetivo fundamental de la Historia.
Esperamos que este trabajo nos ayude a explicar el presente recurriendo al pasado, y al mismo tiempo, a desarrollar actitudes sociales muy importantes; cooperación y diálogo intergeneracional, tolerancia, valorar la comunicación, aprender a escuchar, respetar otras opiniones y formas de ser, espíritu crítico, etc.
Le agradecemos su colaboración en la formación de nuestros alumnos y le pedimos un poco de paciencia con su entrevistador/a.
Un saludo
“Si HISTORIA significa el conjunto de los hechos ocurridos en tiempos pasados
y ORAL lo expresado con palabras habladas,la HISTORIA ORAL es esto y mucho más”
María del Rosario Sanguinetti
Objetivos generales
- Realizar una historia más activa y participativa, permitiendo a los alumnos elaborar sus propios conocimientos históricos.
- Obtener e integrar informaciones históricas en torno a los siguientes núcleos de contenidos:
- La historia y el tiempo histórico.
- Las fuentes o materiales de la historia. Su interpretación para la construcción del pasado.
- Los cambios históricos a partir de ejemplos de la vida cotidiana.
- Analizar y expresar la evolución que ha sufrido algún aspecto significativo de la vida humana a lo largo del tiempo.
- Buscar parte de la explicación de situaciones y acontecimientos actuales en sus antecedentes históricos.
- Valorar los restos y vestigios del pasado que existen en nuestro entorno, como manifestaciones valiosas de nuestra experiencia y memoria colectiva, y disposición favorable a actuar de forma que se asegure su conservación.
- Seleccionar, contrastar y organizar informaciones obtenidas de fuentes orales y/o escritas.
- Planificar y realizar pequeños estudios y pequeñas investigaciones históricas.
- Valorar el rigor y la objetividad en la búsqueda e interpretación de informaciones históricas y rechazar todo tipo de actitudes dogmáticas.
- Obtener datos e informaciones a partir de la realización de encuestas y entrevistas.
- Realizar trabajos de síntesis a partir de los distintos tipos de informaciones obtenidas.
- Desarrollar actitudes de tolerancia, respeto y aceptación de creencias, formas de vida, raza, religión, etc., de personas o grupos pertenecientes a sociedades o culturas distintas de la nuestra.
- Rechazar las desigualdades sociales provocadas por el lugar de nacimiento o de residencia.
- Rechazar los prejuicios sexistas presentes, con frecuencia, en nuestras costumbres y tradiciones, y defender y valorar la participación activa de la mujer en el desarrollo de la cultura y de la historia.