TERCERO DE PRIMARIA: 20/05

¡Muy buenos días, gaviotas pícaras! Antes de empezar con las tareas, mirad cómo ha quedado el collage con todas las fotos de ventanas que me habéis mandado ¡Cuánta variedad! ¡Sois unos artistas! Vaya homenaje a nuestras “compañeras de confinamiento”. He tenido que descartar alguna, pero más o menos están todas. A ver quién es capaz de localizar las suyas…

MATEMÁTICAS: ¡Hoy tengo problemas con los problemas! 😱 Os voy a plantear el siguiente:

“Marta quiere construir un puzle de 4 piezas en una semana. Los 500 primeros días ha colocado bastantes piezas, pero aún le faltan 200 por colocar ¿Cuántas piezas ha colocado hasta ahora?”

¿Podríais resolverlo? ¿No hay nada que os “suene mal” en este problema? Si aún no habéis caído, es que no habéis estado atentos. Los problemas no son sólo leer y hacer las operaciones como si fuéramos unos “robots”, hay que estar atentos a lo que se lee para darnos cuenta de si un dato tiene sentido o no. Los que se han dado cuenta, habrán caído en que una semana tiene muchos menos días que 500. Además, no puede ser un puzle de 4 piezas si aún le quedan por colocar 200 ¡Tenemos que ordenar los datos para que tenga sentido! Si lo hacemos, quedaría de la siguiente manera.

“Marta quiere construir un puzle de 500 piezas en una semana. Los primeros 4 días ha colocado bastantes piezas, pero aún le faltan 200 por colocar ¿Cuántas piezas ha colocado hasta ahora?”

¡Ahora sí que tiene más sentido! Este ejemplo, lo tenéis en la página 126 de vuestro libro. Hoy vamos a practicar este tipo de ejercicios, ya que os vienen muy bien para comprender mejor lo que leéis. Vais a hacer los 3 problemas que aparecen en esa misma página. Escribid otra vez cada problema, pero con los datos colocados en los lugares adecuados. Después, resolvedlos. ESTA TAREA ME LA TENÉIS QUE ENTREGAR.

CIENCIAS: El último día buscasteis mucha información sobre cómo nos podíamos orientar en la naturaleza. He recopilado algunas formas de hacerlo:

• Observando el musgo de las rocas o los árboles puedes saber donde está el norte, ya que hay más humedad hacia el norte que hacia el sur.
• Observando las laderas de las montañas puedes saber cuál es el norte y el sur. La ladera con vegetación más espesa está hacia el norte, ya que hay más humedad.
• En una noche estrellada, podemos identificar la estrella Polar, que siempre indica el norte (En el hemisferio norte de la Tierra).
• Colocando un palo de pie en un terreno llano a las 12:00 del mediodía. La sombra que hace indica el norte.
• Mediante una brújula o un GPS también nos podemos orientar.

La próxima vez que hagáis una excursión por el campo o la montaña (espero que sea pronto 😔), poned en práctica estas técnicas ¡Os convertiréis en auténticos aventureros! Con esto, ya hemos finalizado el tema ¡Hemos aprendido un montón de cosas! Desde los planetas que forman el sistema solar, hasta los continentes y océanos que forman la Tierra, además de las comunidades autónomas que hay en España. Por eso, hoy vamos a empezar un tema nuevo, “LA MATERIA”. Todo lo que nos rodea está formado por materia: montañas, animales, agua, una mesa, una lámpara, un libro. Es cualquier cosa que ocupa un espacio. Hay cosas, como por ejemplo el sonido, la luz, los pensamientos, los sentimientos…que no son materia. Los objetos que tienen materia, están hechos con diferentes materiales o sustancias. Mirad la siguiente imagen:

Un mismo objeto, en este caso un lapicero, se puede hacer con diferentes sustancias: metal, plástico o arcilla. También, con una misma sustancia, se pueden crear objetos diferentes. En la siguiente imagen aparecen dos objetos creados con un mismo material o sustancia, el acero.

Os voy a dejar un video introductorio para comprender qué es la materia. El próximo día profundizaremos más en estos contenidos.

Enlace a video “La materia”.

La tarea que tenéis para hoy es mirar a vuestro alrededor, en vuestra casa o cuando salgáis a pasear, y hacer una lista de objetos que tengan materia. Junto a cada objeto, escribid la sustancia (material) de la que está formada. Por ejemplo: silla – madera, botella – plástico, vaso – vidrio. Para finalizar, os planteo una cuestión para que meditéis ¿El aire está hecho de materia? ¡Investigad! ¡Responderé a la pregunta el próximo día!

Sólo queda un mural de continentes por entregar, así que el viernes subiré todos ¡Lo bueno se hace esperar! El reto que os voy a dejar hoy es diferente, de hecho, viene de la mano de Jorge M. Ha utilizado el braille para crear dos preguntas ¿Sabéis lo que es el braille? Es un sistema de escritura y de lectura para las personas ciegas. Si algún día cogéis un libro en braille, notaréis que los puntos tienen relieve para que las personas ciegas lo puedan leer usando el tacto de sus dedos. Aquí os dejo las preguntas secretas de Jorge ¡Ponedlo en los comentarios!

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NOTA IMPORTANTE: Ya os lo dije el lunes, pero os recuerdo que mañana tenemos videollamada. Los horarios serán los mismos que la semana pasada. De todas formas, mañana volveré a deciros la ID, los grupos y la hora ¡Tened un buen día!